UNIP
UNIVERSIDADE PAULISTA
CAMILA
ZACH
FERNANDO TERRA
MARCOS OLIVEIRA
FLAVIA GOMES
RAPHAELA
O CLASSICISMO PORTUGUÊS E OS LUSÍADAS
Trabalho apresentado como exigência
parcial para obtenção de nota, sob solicitação e orientação da Professora Lígia
Menna à disciplina da Literatura Portuguesa do curso de Letras do Campos
Vergueiro.
blog.letras2015@gmail.com
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO................................................................................................3
2 OBJETIVOS.....................................................................................................3
3 JUSTIFICATIVA..............................................................................................3
4 METODOLOGIA.............................................................................................4
5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................4
1. INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo
apresentar para os estudantes de Língua Portuguesa e de outros cursos, aspectos
relevantes do movimento literário da Literatura Portuguesa ao Classicismo que inicia em Portugal no ano de 1527 e termina
em 1580 com a morte de Camões e coincidentemente o início da União Ibérica,
surgindo a nova escola do Barroco. O marco inicial do classicismo foi à volta
de Francisco Sá de Miranda a Portugal, após passar seis anos na Itália,
introduzindo assim, novos conceitos de arte e um novo ideal de poesia adotando
assim a medida nova como o verso
decassílabo na composição poética do soneto (dois quartetos e dois tercetos).
O renascimento português encontra sua máxima expressão do movimento
Classicista em Luiz Vaz de Camões destacando assim a obra Os Lusíadas
2. OBJETIVO
Que os alunos consigam identificar os fatores que
proporcionaram o novo pensamento do mundo inspirados na cultura dos gregos e
romanos, dessa forma surgi o Renascimento no século XIV ao XVI na Itália, levar
ao aluno o estudo e reflexão do movimento Classicista em Portugal proposto pelo
poeta Sá de Miranda e o grande autor do movimento Luis Vaz de Camões em
especial sua maior obra poética épica “Os Lusíadas” e entender a estrutura da
obra no seu aspecto referente aos cantos, estrofes, versos e a sonoridade da
rima camoniana.
3. JUSTIFICATIVA
As razões que motivaram esse projeto é a relevância do estudo
do movimento literário do Classicismo que contribuiu na mudança e na forma de
ver o mundo, resgatando assim a cultura dos gregos e romanos colocando o homem
no centro do mundo capaz de modificar sua vida na suas qualidades e diferenças
que foram esquecidos na Idade Média.
4. METODOLOGIA
A metodologia no ensino será perguntar aos alunos o que é
“ser clássico” e depois o que é “Classicismo”.
Diante
das informações ouvidas e discutidas em sala de aula o professor deverá
levá-los à sala de informática para ver se utilizam corretamente a pesquisa do
que é “ser clássico” o que foi o movimento literário do classicismo português e
a obra literária “os Lusíadas” de Camões, acessando os sites (www.infoescola.com/literatura/classicismo) e (www.google. com.br)
Após as pesquisas deveram imprimir os temas e em
grupo deveram discutir o assunto entre eles e posteriormente entre os grupos.
5. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
MENNA, Lígia.
Material distribuído em sala de aula, Classicismo, Os Lusíadas, 2016.
Disponível em http://letrasclassicismo.blogspot.com.br
Disponível em http://portaldoprofessor.mec.gov.br
blog.letras2015@gmail.com
